Interviu cu trainerul Alice Nedelcu despre programul "Mai presus de educatie" la " Totul despre mame "

                  Sfaturi de educație alternativă

Cum ajutăm copiii să descopere beneficiile cunoștințelor pe care le acumulează?

Ca părinte, mă simt deseori depășită de viteza cu care copiii mei acumulează informații de tot soiul. Adeseori, m-am întrebat cum aș putea să-i îndrum să valorifice acest bagaj de cunoștințe în creștere, astfel încât să le fie de folos în dezvoltarea abilităților sociale, a inteligenței emoționale sau în dezvoltarea creativității lor.
Am un soi de teamă cu privire la școala prin care am trecut eu, axată exclusiv pe memorie, deprinderile fiecăruia fiind parcă acoperite și uniformizate de un sistem educațional prea inflexibil. Așa am ajuns să caut soluții practice pentru băieții mei, prin educația alternativă.
Alice Nedelcu, trainer de educație alternativă, ne ajută să înțelegem ce este acest tip de educație și cum putem să avem beneficii uriașe pentru dezvoltarea copiilor noștri urmând câteva recomandări simple, la îndemâna oricui.

Alice, de ce crezi că ne trebuie un alt tip de școală? Care sunt diferențele între educația alternativă și învățământul clasic?
Eu am realizat destul de târziu că am nevoie și de un alt tip de educație decât cea clasică și anume pe la 24 de ani când, discutând cu un amic american, m-am întrebat de ce el la 24 de ani avea deja o carieră și un CV impresionant, iar eu abia începusem să scriu primele rânduri ale CV-ului meu, deși amândoi absolviserăm cu note maxime o facultate. Atunci am înțeles ceea ce nu mi se explicase în 16 ani de școală: eu dețineam informații, dar nu știam ce să fac cu ele, el avea aceleași informații și știa și cum să le folosească. O diferență uriașă, nu-i așa? Este clar că avem nevoie de educație alternativă pentru că sistemul educațional clasic nu mai răspunde nevoilor copiilor de astăzi. Copilul învață mai repede făcând, descoperind și astfel își dezvoltă curiozitatea, încrederea în sine atunci când vede rezultatul muncii sale, în vreme ce la școală copilul asimilează informația și este evaluat pentru cât de bine a reușit să memoreze. Cu alte cuvinte, un copil cu o memorie excelentă va avea rezultate școlare bune, doar că, în viața de adult, pentru a-ți atinge obiectivele, ai nevoie, pe lângă memorie, de abilități precum cooperare, inteligență emoțională, încredere în forțele proprii. Vorbim despre abilități pe care, din păcate, școala românească nu le cultivă.
Ce este de fapt educația alternativă? 
Educația alternativă este un alt fel de stil de organizare a școlii. În literatura de specialitate, învățământul alternativ este definit ca activitatea care se desfașoară în instituții școlare cu abatere totală sau parțială de la caracteristicile unitare ale școlii de stat și care oferă o altă variantă de instruire și educare.

Ce presupune acest tip de educație?
Educația alternativă impune o altă abordare a procesului de învățare: copilul descoperă singur, trage el concluziile în urma a ceea ce face și astfel își formează deprinderile. De exemplu, dacă descoperă că obține rezultate mai bune lucrând în echipă, va tinde să coopereze și astfel își va forma deprinderea de a lucra cu alți colegi. Sistemul alternativ nu urmărește asimilarea crudă a cunoștințelor de către copil, ci stimularea acestuia să le descopere singur. Copilul și resursele sale sunt puse în centrul procesului de formare și fiecare copil este apreciat pentru ceea ce face, astfel că mesajul pe care îl primește este unul pozitiv: eu contez, sunt important și orice îmi propun voi reuși!

Ce schimbări produce la copil această educație alternativă?
Cele mai vizibile schimbări sunt cele care se reflectă în modul de a fi al copilului: acesta va fi mai responsabil, va avea încredere în el, va socializa mai ușor, va învăța că a fi și a face este la fel de important ca a ști. Cred că cel mai simplu putem întelege ce schimbări produce un alt tip de educație dacă privim prin comparație cu modelul educațional finlandez unde sistemul școlar se bazează pe dezvoltarea gândirii și a expresiei, nu pe acumularea masivă de informație și unde majoritatea temelor pentru acasă sunt sub formă de proiect, tocmai pentru a favoriza gândirea creativă și independența.

Alice, tu ești trainer de educație alternativă. De ce le recomanzi părinților înscrierea la un astfel de curs? Care ar fi beneficiile?
Când părinții mă întreabă pentru ce este necesar să-și înscrie copilul la un curs extrașcolar, îi rog să se gândească în ce anume a constat ultimul interviu pentru obținerea unui job și dacă a fost suficient să prezinte doar diploma de studii. Fiecare experiență a copilului are un plus de valoare în educația sa și își pune amprenta în viața viitorului adult. Participând la cursuri de dans, copilul va învăța să se simtă bine cu propriul corp, un curs de pictură îi va dezvolta simțul artistic și creativitatea sau în cadrul unui curs de dezvoltare a abilităților psiho-comportamentale va învăța să-și exprime emoțiile, să fie inventiv. La cursurile noastre, dedicate copiilor între 6 și 14 ani, ne propunem ca prin joc, desen, joc de rol, modelaj și povestire să atingem obiective cum ar fi învingerea timidității, dezvoltarea abilităților sociale și a inteligenței emoționale, încurajarea exprimării gândurilor și sentimentelor, formarea deprinderilor de a lucra în echipă. Și am enumerat doar câteva dintre obiectivele noastre!

Întâlnesc părinți care își exprimă regretul că fiul sau fiica lor este prea timid/ă și cu greu reușește să ducă un plan la bun sfârșit. Sigur, nu toți părinții au posibilitatea sau nu doresc să-și înscrie copilul într-un sistem de educație alternativă, însă ne poți face câteva recomandări pentru dezvoltarea abilităților copilului?
Sigur, iată o mică listă:
1. În primul rând, părintele este primul model al copilului, așa că prima recomandare ar fi să fiți un model bun de urmat.
2. Apoi, încurajați și apreciați copilul în ceea ce face! Evitați să-l blamați atunci când are un eșec și discutați cu el despre ce ar fi putut să fie altfel pentru ca data viitoare să aibă un succes. Dacă îl criticați prea des, va crede că nu este bun de nimic și îi veți înfrânge spiritul de inițiativă. Evitați să-l comparați cu alți copii. Oferindu-i drept exemplu alt coleg, vecin sau rudă, copilul nostru va crede că este ceva în neregulă cu el.
3. Oferiți-i modele în domeniul care-l pasionează. Spre exemplu, dacă îi place să danseze, mergeți cu el la spectacole de dans sau la expoziții de artă.
4. Implicați-l în activitățile dumneavoastră sau desfășurați diverse activități împreună: pregătiți o prajitură, îngrijiți plantele, orice credeți că i-ar face plăcere.
5. Părinților de școlari le-aș recomanda să-și obișnuiască copiii să-și facă singuri temele, astfel vor învăța să găsească singuri soluții.
6. Nu în ultimul rând, lăsați copilul să decidă singur. Când este mic poate hotărî cu ce se îmbracă: îi arătați câteva hăinuțe din care el să-și aleagă. Când mai crește, poate alege ce curs să urmeze.

Alice Nedelcu susține cursuri de educație alternativă la Cabinetul Individual de Psihoterapie Aurelia Ignat.

Articol preluat de pe site-ul www.totuldespremame.ro
(totuldespremame.ro/copilul-tau/educatie/sfaturi-de-educatie-alternativa )

Inscrieri program " Mai presus de educatie "

Miercuri, 20 februarie, ora 19.00 dam startul unui nou program de dezvoltare personala pentru copii 4-7 ani!
Va asteptam cu drag!

Curs parenting “ Parinti fericiti – Copii fericiti “

Din pacate, copiii nu apar pe lume insotiti de un manual de utilizare, iar faptul ca suntem parinti nu inseamna implicit ca stim instinctiv ce trebuie sa facem.

Teme :

Comunicarea cu copilul

Gestionarea situatiilor dificile in cresterea si educarea copiilor

Despre Nevoile emotionale ale copiilor

Rasfat si Limite. Consecinte prezente si viitoare

Beneficii:

·        o comunicare mai eficienta cu copilul tau;

·        o intelegere mai buna a  propriilor emotii, pe cele ale copilului si actiunile lui;

·        vei descoperi in ce “ tip” de parinte te incadrezi;

·        o relatie democratica si nonautoritara intre tine si copilul tau;

·        o gestionare mai buna a situatiilor dificile  care pot aparea;

·        vei  invata cum sa creezi atmosfera necesara pentru a-i oferi copilului tau libertatea de a-si discuta problemele cu tine, fara a se retrage si izola.

Cand? Marti, 26 februarie, ora 18.00-21.00 ( cu 2 pauze cafea/ceai )

Pret: 75 ron/ pers. sau 100 ron/ ambii parinti

Inscrieri: Inscrieri la tel. 0766282142 / 0762985883 sau email: cabinetpsi_aignat@yahoo.com

Traineri: Aurelia Ignat

               Alice Nedelcu

 

Povestea florii necunoscute şi a grădinarului ei

“A fost o dată o floare altfel decât toate celelalte, o floare dintr-un soi unic, o floare al cărui nume nici măcar grădinarul nu-l cunoştea. El plantase sămânţa din care a răsărit, sperând într-un rezultat cu totul special.  O floare rară aşa cum n-aţi mai văzut vreodată…” îi spusese negustorul străin care i-o vanduse.

La început, grădinarul şi-a zis că aceasta ar fi o cale de a deveni celebru. Oameni din lumea largă ar veni să-i vadă floarea!

De cum a plantat sămânţa, a şi început să o ude. Zi de zi, cu grijă mare. Pe măsură ce creştea, grădinarul simţea că nu va fi dezamăgit. Va fi o floare cu adevărat  unică, extraordinară. Totuşi, şi-a dat seama repede că nu creşte aşa  cum sperase.

- Avea prea multa apă?

- Ducea lipsă de îngraşăminte?

- Sau nu avea caldură cât îi trebuia?

În ciuda tuturor ingrijirilor sale, floarea dădea semne care-l nelinişteau. Se subţia, pălea, îşi pierdea culoarea. Nu se mai hrănea cum trebuie nici măcar cu apa pe care o primea.

Grădinarul consulta enciclopedii despre plante, sperând că va gasi un răspuns pentru suferinţa plantei. A chemat specialişti, care, luând o poziţie gravă, dădeau impresia că înteleg despre ce este vorba. Nimic insă nu a fost de folos. A îngrijit-o şi mai abitir. Floarea se impuţina, slăbea, nu-i mergea deloc bine. Floarea avea o viaţă plină de durere, căci se ataşase de grădinar, fără să i-o spună.

Mai târziu, mult mai târziu, când grădinarul renunţase demult la grădinărit, iar parul îi era alb şi spatele împovărat de ani, i-a trecut prin minte să consulte iaraşi enciclopediile.

Şi iată că într-o zi a gasit floarea. Era o specie rară, numită “Tăcere”. Se numea Fiycamea şi printre îngrijirile speciale de care avea nevoie, se preciza că în fiecare seara trebuie să i se cânte şi mai ales, mai ales, să i se vorbească”.

Inscrieri pentru programul "Mai presus de educatie" 4-7 ani

Au inceput inscrierile pentru 2 grupe, categoria 4-7 ani: sambata 03.11.2012, ora 11.00 si miercuri 07.11.2012, ora 18.30!
Grupele se formeaza din maxim10 persoane. Programul este structurat pe 10 şedinţe, întâlnirile au  loc o dată pe săptămână cu o durata de  50-60 minute.
Cost: 25 Ron/intalnire
Principalele obiective:
 -dezvoltarea abilitatilor sociale;
- dezvoltarea inteligentei emotionale;
- socializarea;
- dezvoltarea capacitatii de exprimare a gandurilor si sentimentelor;
- dezvoltarea creativităţii, a expresivităţii, verbale şi nonverbale, a spontaneităţii copilului;
- învingerea timidităţii;
- încurajarea exprimării  curiozităţilor, a ideilor personale într-o maniera asertivă;
- formarea deprinderilor de a lucra în echipă;
- dezvoltarea coeziunii şi dinamicii de grup;

Instrumente de lucru: jocul, dansul, miscarea, jocul de rol, desenul, modelajul, povestirea.
Traineri: Aura Ignat
               Alice Nedelcu

 Ce este dezvoltarea personala?

 Grupul de dezvoltare si optimizare personala poate fi definit ca o „intalnire existenta intre oameni”(Zinker)ce permite fiecaruia sa se autodescopere si sa se autocreez eprin intalnirea cu celalalt. Procesul cunoasterii de sine si al dezvoltarii personale se desfasoara cu succes in cadrul grupului in care persoanele participante se simt in siguranta, traiesc sentimentul acceptarii neconditionate si pe cel al increderii, al pastrarii confidentialitatii.

Grupul de dezvoltare personala este in acord cu trebuintele dominante ale copilului prescolar: nevoia de comunicare, de interactiune, de relationare personala cu cei de aceeasi varsta , de cunoastere a propriei persoane.Trairea unor stari afective pozitive, sentimentul unitatii cu ceilalti membii ai grupului sporesc curiozitatea si dorinta de implicare in trairea de noi experiente. Si aceasta este cu atat mai puternica atunci cand satisface si nevoia de comunicare cu copii de aceeasi varsta, de confirmare si stimulare in grup a asertivitatii, a importantei personale pentru ceilalti, a recunoasterii capacitatilor personale si a resurselor de care dispune fiecare. De asemenea grupul ofera posibilitatea de a adopta si experimenta noi atitudini, conduite si comportamente, fara teama de risc. In felul acesta, copilul devine propriul sau creator. El invata sa relationeze cu ceilalti, sa comunice. Isi formeaza disponibilitatea de a primi si oferi ajutor, fapt urmat de cresterea autostimei.

Tehnicile expresive folosite (miscarea, dansul, desenul,colajul,jocul de rol) raspund nevoii de actiune, de concret si mai ales trebuintei de joc si de miscare a copilului. Ele ii creaza copilului impresia ca vine sa se joace. Motivatia pentru joc, deosebit de pregnanta la varsta copilariei, creste gradul de participare autentica a copiilor la acest proces, beneficiul putand fi in multe situatii maximal.

IN PERIOADA 22-31 OCT.- GRATUIT

IN PERIOADA 22-31 OCT. OFERIM COPIILOR PARTICIPAREA GRATUITA LA PROGRAMELE DE SOCIALIZARE.
Socializarea este esentiala pentru cresterea si dezvoltarea armonioase ale unui copil. Dezvoltarea sociala incepe sa prinda contur inca de la naste si se dezvolta pe tot parcursul vietii copilului.

Este important, ca parinte, sa constientizezi ca este rolul si datoria ta sa il incurajezi sa fie sociabil inca din primele zile de viata!

 Avantaje pentru copii:
- un mediu familial in care copilul sa se simta relaxat,iubit, apreciat, valorizat, liber, cu incredere in sine;
- copiii beneficiaza de experienta specialistilor in domeniu;
- copiii vor descoperi impreuna universul prieteniei, mediul inconjurator, exteriorizarea emotiilor, bunele maniere
- numarul mic de copii.
Avantaje pentru parinti:
- Timp liber
- O solutie la „problema”: “cu cine ne lasam copiii dupa terminarea concediului de maternitate”
- Oportunitati de a invata si experimenta lucruri noi

Program de socializare zilnic pentru copii 1-3 ani
Program: Luni-Vineri : 8.00-12.00*
Pret: 600Ron/luna ( include si o gustare )

Program de dezvoltare personala pentru copii 4-6/7-10ani
Pret: 300 Ron ( 10 intalniri )
Toate activitatile sunt realizate prin joc.

Va asteptam pentru inscrieri sau mai multe informatii la tel: 0766282142/0721338708 sau
email: cabinetpsi_aignat@yahoo.com

Program de socializare zilnic pentru copii 1-3 ani

Fiecare dintre noi este rezultatul propriei copilarii. Haideti impreuna sa o facem cat mai frumoasa pe cea a copiilor nostri!

Program: Luni-Vineri : 8.00-12.00

Pret: 600Ron/luna ( include si o gustare )

Activitatile presupun:

-          dezvoltarea abilitatilor sociale; dezvoltarea inteligentei emotionale;

-          dezvoltarea creativitatii, expresivitatii verbale si nonverbale, a spontaneitatii copilului;

-          dezvoltarea limbajului si preintampinarea tulburarilor de limbaj

-          incurajarea exprimarii curiozitatilor, a ideilor personale intr-o maniera asertiva. 

Toate activitatile sunt realizate prin joc. 

Avantaje:

-          un mediu familial in care copilul sa se simta relaxat,iubit, apreciat, valorizat, liber, cu incredere in sine;

-           copiii beneficiaza de experienta specialistilor in domeniu;

-          copiii vor descoperi impreuna universul prieteniei, mediul inconjurator, exteriorizarea emotiilor, bunele maniere;

Va asteptam pentru inscrieri sau mai multe informatii la tel: 0766282142/0721338708 sau

email: cabinetpsi_aignat@yahoo.com

La cerere se poate forma o grupa de max. 4 copii pentru program 8.00-18.00.

La cerere se asigura transport contra cost.

Stiati ca?

-          In primii trei ani  de viata se achizitioneaza 60% din experienta fundamentala de viata?

-          Relatiile din interiorul familiei si modelele relationale se constituie, in aceasta faza, ca baza de relationare psiho-sociala, devenind un fundament, un model comportamental pentru relatiile copilului de mai tarziu?

-   Studiile de psihologie din ultimul deceniu afirma in mod hotarat ca inteligenta

     emotionala si abilitatea de a stabili relatii cu cei din jur reprezinta principalul

     factor de predictie privind reusita in viata?

-   Potentialul nostru de a face fata situatiilor cat mai variate, de a ne controla

          impulsurile si emotiile negative, este de patru ori mai important decat intelectul

          nostru, pentru a avea o viata implinita si de succes?